王希  姚平  主编

 

出版社：北京大学出版社

出版时间：2010年6月

 

 

 

对于留美历史学者来说，这二十多年的求学治学的经历却是一场意想不到的、充满挑战意味的转型过程，这是许多人一开始没有预料到的。当然，每个人的经历和感受并不完全一致，对转型经历的反应和理解也并不相同。但几乎没有人会否认这是一个连续不停的自我发现、自我拷问、自我觉醒、自我创造的过程。伴随这个过程的是一种特殊的、敏感的、双重的“双重意识”（double double-consciousness）的存在。

作为历史学家，留美历史学人始终保持一种认知“过去”和“现实”的“双重意识”，与此同时，留美历史学人还保持着另外一种“双重意识”——对中国和美国的认知。两种“双重意识”并非是抽象的理论，而是日常生活的真实存在。作为历史学家，留美历史学人每天需要进行“过去”与“现在”的对话；作为来自中国的美国大学教授，留美历史学人每天也需要进行不同文化、不同知识体系、不同价值观、不同人生观之间的对话。这种双重的“双重意识”看上去是一种负担，但如同本文作者所展现的，它最终是一种人生的恩赐。正是这种特殊的意识存在使留美历史学人获得了战胜挑战的力量。

在某种意义上，留美人文学科的学者——在美国求学、工作和生活的心路历程。这些篇章是个人的经历、个人的记忆和个人的叙事，但它们也是一种集体的经历、集体的记忆和集体的叙事。这种心路历程的叙述应该是本书作者为中国留学运动史和当代史学发展的研究留下的一种史料性的内容，也可能为正在国内外求学的年轻学子送去一份思考。无论从哪个角度来看，这里的文字都具有特殊的价值和意义。